研究員ブログ鮫島慶太 2026年01月23日 共通テスト速報③ 共通テスト速報③ 通信は非公開ですが、今回は英語Listening問題の選別指数からの問題提起として共有します。 この記事を書いた人 esn この記事と同じカテゴリーの記事 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑦ 2026年02月08日 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑥ 2026年02月07日 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑤ 2026年02月06日 カテゴリー カテゴリーを選択 すべてのカテゴリー ESNセミナー 探究研究 協賛企業 NEWS 研究情報 女子教育 ２１世紀型スキル NT研究 ICT研究 IB DP研究 CT研究 その他研究 研究員ブログ 岡本秀樹 久保敦 山田英雄 鮫島慶太 英語教育 カテゴリー1 カテゴリー2 読まれている記事 学力低下の議論だけでは、本質を見失う ✍️「誰でも行ける留学」ではなく、目的を持った人のための… ミステリー始めました 全国初、午後の授業は「探究」に 来年度から渋谷区の全小中… 【残席3】3/25 ESN春期セミナー開催のお知らせ 教… 増加する「Fランク大学」、“ボーダーフリー”時代の大学の… 新課程入試における共通テストの方針、試作問題に関する発表… 中高生用 英語教科書『NEW TREASURE』 研究情報カテゴリの記事 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 女子教育研究会FEN 第22回 オンライン学習会 … 2026共通テスト 国語・現代文の「問いの妥当性」を素材…
