探究研究 2022年10月28日 いつのまにか”探究している” 時間になる そんな実践型の教材をつくりました。 とても使いやすい探究のスキルと実践ノートです。 探究実践ノート_リーフレット_8M この記事を書いた人 ESN英語教育総合研究会 ESN英語教育総合研究会は、次世代の英語教育ファシリテーター育成を支援するためのポータルサイトです。関東と関西を中心とした全国規模の研究会の実施や、教材や授業実践などの情報交換を通して全国の先生方のネットワークの構築を目的としています。英語教育に関わる各種研究情報や研究員のブログなどを配信いたします。 この記事と同じカテゴリーの記事 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑦ 2026年02月08日 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑥ 2026年02月07日 探究研究 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批判では届かない、日本の教育をめぐる統治構造の変化 ⑤ 2026年02月06日 カテゴリー カテゴリーを選択 すべてのカテゴリー ESNセミナー 探究研究 協賛企業 NEWS 研究情報 女子教育 21世紀型スキル NT研究 ICT研究 IB DP研究 CT研究 その他研究 研究員ブログ 岡本秀樹 久保敦 山田英雄 鮫島慶太 英語教育 カテゴリー1 カテゴリー2 読まれている記事 学力低下の議論だけでは、本質を見失う ✍️「誰でも行ける留学」ではなく、目的を持った人のための… ミステリー始めました 全国初、午後の授業は「探究」に 来年度から渋谷区の全小中… 【残席3】3/25 ESN春期セミナー開催のお知らせ 教… 増加する「Fランク大学」、“ボーダーフリー”時代の大学の… 新課程入試における共通テストの方針、試作問題に関する発表… 中高生用 英語教科書『NEW TREASURE』 研究情報カテゴリの記事 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 教育現場は、なぜここまで追い詰められたのか ――文科省批… 女子教育研究会FEN 第22回 オンライン学習会 … 2026共通テスト 国語・現代文の「問いの妥当性」を素材…